tokenpocket钱包app下载苹果版官网|人民币换算一年级
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2024-03-14 00:47:40
一年级人民币练习题（吐血整理） - 知乎
一年级人民币练习题（吐血整理） - 知乎首发于1切换模式写文章登录/注册一年级人民币练习题（吐血整理）一杯橙汁集万千宠爱于一身的腹黑美少女。一年级人民币练习题周老师花费半年业余时间将所有科目的知识进行归纳整理，希望对你有帮助！点赞收藏走起来~篇一一、在（ ）里填上合适的数。20分=（ ）角 7角=（ ）分 60角=（ ）元1元=（ ）分 40角=（ ）元 1元=（ ）角5角4分=（ ）分 65角=（ ）元（ ）角 9角=（ ）分3元6角=（ ）角 23分=（ ）角（ ）分 70角=（ ）元三、换人民币。1、1张1元可以换成（ ）张1角。2、1张1元可以换成（ ）张2角。3、1张1元可以换成（ ）张5角。4、1张1元可以换成（ ）张5角、（ ）张2角和（ ）张1角。5、1张2元可以换成（ ）张1元。6、1张5元可以换成（ ）张1元7、1张5元可以换成（ ）张2元和（ ）张1元。8、1张10元可以换成（ ）张1元。9、1张10元可以换成（ ）张2元。10、1张10元可以换成（ ）5元。11、1张10元可以换成（ ）张2元和（ ）张1元。12、1张10元可以换成（ ）张5元和（ ）张1元。13、1张20元可以换成（ ）张1元。14、1张20元可以换成（ ）张2元。15、1张20元可以换成（ ）张5元。16、1张20元可以换成（ ）张10元。17、1张50元可以换成（ ）张5元。18、1张50元可以换成（ ）张10元。19、1张50元可以换成（ ）张20元和（ ）张10元。20、1张100元可以换成（ ）张10元。21、1张100元可以换成（ ）张20元。22、1张100元可以换成（ ）张50元。四、付人民币。一个台灯65元可以怎样付钱？ 一个足球37元可以怎样付钱？篇二1、填空。（1）人民币的单位有（ ）、（ ）、（ ）。（2）一张2角可以换（ ）张1角。 一张5角可以换（）张1角，还可以换（ ）张2角和（ ）张1角。（3）10元可以换（ ）1元，可以换（ ）2元，可以换（ ）张5元。2、将正确答案的字母填在括号里。（1）1元和（）角同样多。A.10 B.100（2）1角和（）分同样多。A.10 B.100（3）1元和（）分同样多。A.10 B.100（4）1元3角和（）角同样多。A.13 B.1033、写出下面的钱数。（1）一张10元、一张5元、一张1元 （ ）元（2）一张5元、一张2元、一张5角 （ ）元（ )角（3）一张50元、三张10元、一张2元 （ ）元（4）一张20元、两张10元、一张5角 （ ）元（ ）角二、综合题1、拿出买各种东西要付的人民币。一支铅笔6角 一个打火机8角 一支钢笔5元2角 一个毽子3角 一个日记簿1元5角一包方便面3元4角说明：练习前准备好元角分的钱币。可以展现学生中不同的取法。2、买一包方便面正确的拿法是（ ）A、3张1元和4张1角的人民币B、1张2元，1张1元和2张2角的人民币C、1张2元，1张1角和2张2角的人民币D、3张1元和2张2角的人民币E、3张1元和1张2角，2张1角的人民币F、1张2元，2张5角，1张2角，2张1角的人民币G、1张2元，1张1元和2张2角的人民币说明：这道题是衔接上题，让学生在熟练认识人民币的基础上，会准确拿出所需要的钱币，并采用几种不同的拿法，从中培养学生的实际应用能力。要向学生说明，生活中只要能准确拿出指定的钱数，都是正确、可行的，生活实践中灵活运用。3、购物问题（1）我有5元钱，买一个本子3元，还要找回多少钱？（2）一支圆珠笔3元5角，一个橡皮擦1元，我有5元钱够不够？（3）一盒水彩笔12元，一个调色盘4元，买这两样需要多少钱？我付给售货员20元，还要找回多少元？4、“红领巾超市”游戏出示超市商品的价格，让一部分学生当售货员，一部分学生当顾客，进行实际购物活动。5、计算．7元3角－5元＝（ ）元（ ）角 4元2角＋5角＝（ ）元（ ）角3元6角＋3角＝（ ）元（ ）角 6元9角－6角＝（ ）元（ ）角4元3角＋7角＝（ ）元 9角＋9元1角＝（ ）元7、选择正确答案填在括号里．（1）王平买白菜用去6角，买萝卜用去7角，共付（ ）．①1角 ②13元 ③1元3角（2）小宁有2元3角钱，买了1本书用去2元，还剩（ ）．①2元1角 ②2元 ③3角（3）小康买文具盒用去3元7角，还剩5元，他原来有（ ）．①3元2角 ②4元2角 ③8元7角（4）小路要买一本书，要付4元5角，他只有4元，还差（ ）．①8元5角 ②5角 ③4元1角8、应用题．（1）爸爸买一把椅子 ，付了4张10元，又付了1张5元，一共付了多少钱？（2）小洁买一棵白菜 用去7角钱，她付了1元，应找回多少钱？（3）姐姐买一条围巾 用了5元2角，买一块手帕 用了9角，一共用了多少钱？（4）一件背心 7元，一条短裤 4元，妈妈只带了5元，买这两样东西还差多少元？（5）妈妈6元8角，买了一条鱼 ，剩4元，这条鱼 多少钱？（6）李伯伯买一个信封用去2角，买了一张邮票用去3角，付钱后，营业员又找回他5角，他付了多少钱？（7）一支牙膏 2元2角，一把 牙刷1元，一把牙刷比一支牙膏便宜多少钱？篇三一、在（ ）里填上合适的数。20分=（ ）角 7角=（ ）分 60角=（ ）元1元=（ ）分 40角=（ ）元 1元=（ ）角5角4分=（ ）分 65角=（ ）元（ ）角 9角=（ ）分3元6角=（ ）角 23分=（ ）角（ ）分 70角=（ ）元二、在○里填上“＞”|“＜”或“=”。10分○1角 54分○54角 1元○9角3角○31分 70元○70角 6元8角○7元三、换人民币。1、1张1元可以换成（ ）张5角。2、1张10元可以换成（ ）张2元。3、1张50元可以换成（ ）张10元。4、1张10元可以换成（ ）张5元、（ ）张2元和（ ）张1元。《认识人民币》练习一、在（）里填上合适的数。（要求：说说怎样想的）20分=（）角7角=（）分60角=（）元1元=（）分40角=（）元1元=（）角5角4分=（）分65角=（）元（）角9角=（）分3元6角=（）角23分=（）角（）分70角=（）元三、换人民币（要求动手操作，并填空，再读读记记）。1、1张1元可以换成（）张1角。2、1张1元可以换成（）张2角。3、1张1元可以换成（）张5角。4、1张1元可以换成（）张5角、（）张2角和（）张1角。5、1张2元可以换成（）张1元。6、1张5元可以换成（）张1元7、1张5元可以换成（）张2元和（）张1元。8、1张10元可以换成（）张1元。9、1张10元可以换成（）张2元。10、1张10元可以换成（）5元。11、1张10元可以换成（）张2元和（）张1元。12、1张10元可以换成（）张5元和（）张1元。13、1张20元可以换成（）张1元。14、1张20元可以换成（）张2元。15、1张20元可以换成（）张5元。16、1张20元可以换成（）张10元。17、1张50元可以换成（）张5元。18、1张50元可以换成（）张10元。19、1张50元可以换成（）张20元和（）张10元。20、1张100元可以换成（）张10元。21、1张100元可以换成（）张20元。22、1张100元可以换成（）张50元。四、看你能写出几种付钱的方法。（如：3张10元＋2张2元=34元或画表格（没讲过）选择）一个台灯65元可以怎样付钱？一个足球37元可以怎样付钱？篇四一、基本题：1、填空：（1）人民币的单位有（ ）、（ ）、（ ）。（2）一张2角可以换（ ）张1角。一张5角可以换（ ）张1角，还可以换（ ）张2角和（ ）张1角。（3）10元可以换（ ）1元，可以换（ ）2元，可以换（ ）张5元。2、将正确答案的字母填在括号里：（1）1元和（ ）角同样多。A.10 B.100（2）1角和（ ）分同样多。A.10 B.100（3）1元和（ ）分同样多。A.10 B.100（4）1元3角和（ ）角同样多。A.13 B.1033、写出下面的钱数：（1）一张10元、一张5元、一张1元（ ）元（2）一张5元、一张2元、一张5角（ ）元（ )角（3）一张50元、三张10元、一张2元（ ）元（4）一张20元、两张10元、一张5角（ ）元（ ）角二、综合题：1、拿出买各种东西要付的人民币：一支铅笔6角 一个打火机8角 一支钢笔5元2角一个毽子3角 一个日记簿1元5角 一包方便面3元4角说明：练习前准备好元角分的钱币。可以展现学生中不同的取法。买一包方便面正确的拿法是（ ）A、3张1元和4张1角的人民币B、1张2元，1张1元和2张2角的人民币C、1张2元，1张1角和2张2角的人民币D、3张1元和2张2角的人民币E、3张1元和1张2角，2张1角的人民币F、1张2元，2张5角，1张2角，2张1角的人民币G、1张2元，1张1元和2张2角的人民币2、购物问题：（1）我有5元钱，买一个本子3元，还要找回多少钱？（2）一支圆珠笔3元5角，一个橡皮擦1元，我有5元钱够不够？（3）一盒水彩笔12元，一个调色盘4元，买这两样需要多少钱？我付给售货员20元，还要找回多少元？篇五1、6元3角－2元7角＝ 7元3角－3元＝6元4角－3元9角＝ 7元5角－2元8角＝6元3角－1元5角＝ 4元1角－1元3角＝8元2角－1元4角＝ 3元5角－1元9角＝8元－2元5角＝ 13元－1元9角＝6元8角－2元8角＝ 7元－3元4角＝5元6角－2元＝ 3元1角－1元7角＝5元1角－1元1角＝ 9元3角－7角＝8元2角－4元2角＝ 6元8角－8角＝3元4角－2元9角＝ 6元3角＋5元7角＝９元1角－9元＝ ３元3角－2元８角＝６角＋1元9角＝ ３元3角＋４元８角＝2元2角－5角＝ 6元－1元5角＝4元2角－3元2角＝ 9元6角－7元7角＝10元8角－7元8角＝ 6元3角－2元7角＝2、用小数表示的以元为单位的人民币如何换算成几元几角几分？小数点左边是几就是几元，小数点右边第一位是几就是几角，右边第二位是几就是几分。2 5.5 6元=（25）元（5）角（6）分元 角分0.50元=（0）元（5）角（0）分 0.50元=(5)角14.10元=(14)元(1)角(0)分 14.10元=(14)元(1)角练习:12.00元=( )元 2.40元=( )元( )角 3.20元=( )元( )角9.80元=( )元( )角 1.20元=( )元( )角 0.90元=( )元( )角8.73元=( )元( )角( )分 17.30元=( )元( )角( )分0.75元=( )角( )分 0.60元=( )角 100.40元=( )元( )角3、 把“多一些”、“少一些”、“多得多”、“少得多”填在合适的当一个数和另一个数相差较大时，我们就可以说一个数比另一个数多得多或少得多；当一个数和另一个数比较接近时，我们就可以说一个数比另一个数多一些或少一些，不能说成多得少或少得少。不做伸手党！需要更多更详细的资料，可以直接私我奥，有偿，但价格绝对能接受！发布于 2022-03-14 15:18人民币人民币国际化赞同 52 条评论分享喜欢收藏申请转载文章被以下专栏收
小学一年级下册数学-人民币换算整理 - 知乎
小学一年级下册数学-人民币换算整理 - 知乎首发于小学学习资料切换模式写文章登录/注册小学一年级下册数学-人民币换算整理知乎用户zDiVi3在小学一年级下册的数学课程中，人民币换算是必须掌握的一项基本技能。对于孩子们来说，学会人民币的读法、写法和换算，不仅是日常生活中购物、理财的基础，也是培养孩子们良好的价值观和消费观的重要途径。在本文中，我们将整理小学一年级下册数学中关于人民币换算的内容，帮助家长们更好地辅导孩子学习，让孩子们在数学学习中取得更好的成绩。发布于 2023-03-19 22:35・IP 属地山西数学人民币小学数学赞同添加评论分享喜欢收藏申请转载文章被以下专栏收录小学学习资料小学学习资
一年级数学《人民币》知识点梳理+练习+人民币图片_钱数
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一年级数学《人民币》知识点梳理+练习+人民币图片
2020-11-03 13:48
来源:
佚名
原标题：一年级数学《人民币》知识点梳理+练习+人民币图片
人民币知识点梳理
一、人民币知识点
认识人民币单位
人民币的单位有：元、角、分。即 1元=10角，1角=10分。
人民币的分类
人民币按照制作材料分为纸币和硬币两种；按单位分为元币、角币和分币三种。
其中元币有七种，分别是1元、2元（现在较少）、5元、10元、20元、50元和100元；
角币有三种，分别是1角、2角和5角；分币也有三种，分别是1分、2分和5分。
学会换钱
比如一张5元可以换5 张1元
展开全文
给出固定金额，能买什么。首先要会看给出的钱数一共是多少，再判断能买什么。
比如第（1）题，两个5角加起来是1元，再加5角等于1元5角，能买豆浆。
4角+1角+5角=10角，10角=1元，所以1元能买饼干、纽扣喝练习本，或者只能买一条雪糕。
摆出指定的钱数，或写出相应的钱数。满10角变1元。
小数表示法
小数点左边是几表示几元，小数点右边第一位是几表示几角，第二位是几表示几分。如果是0的不用读。
简单的计算
单位相同，才能相加减。元+元，角+角；元-元，角-角。不同单位相加减需要换成相同单位。
比如例题5：1元2角=（ ）角，因为1元=10角，10角+2角=12角。10角=1元，18角中的10角变成1元，还剩8角，所以是1元8角。
这里涉及一个元加角的问题，比如第（3）题：1元+3元1角=4元1角，直接加，元+元，1元+3元=4元，剩下1角，所以是4元1角。减法也一样。
指定钱数，刚好可以买什么
比如下图钱数共13元，要刚刚花完；6元+7元=13（元），所以买画报和连环画刚好花13元。
比较大小
单位不同，要先变成相同单位。比如第一题：5元=50角，5角<50角，所以5角<5元。
二、难点知识梳理
1、换钱。100元换10张10元是比较容易的，但是10元换10张1元，或者2元换20张1角，是比较难理解的。特别是元换角，可以把2元看成两张1元，1元=10角，另一张1元也是等于10角，所以2元=20角。
2、固定钱数，可以买什么东西。学生要判断几个东西加起来的价格是多少。
3、简单的人民币计算。首先要看单位是否一样，元+元，角+角；元-元，角-角。满10角变1元。
4、比较大小。先换相同单位再比较。10角=1元，1元=10角。
5、应找回多少钱，用总钱数减去所花钱数就等于找回钱数。
三、易错点
1、换钱很容易搞错，要一步一步来，比如：5元=（ ）张5角，先把5元分成5张一元，每一张1元变成2张5角，5张1元就换成了10张5角，所以5元=10张5角。
2、满10角要边1元，比如5角+6角=？学生经常说11角。因为10角=1元，还剩1角，所以5角+6角=1元1角。
3、元角的加减法计算。元+元，角+角。
4、判断大小，不能偷懒，把换算的单位写在旁边，再进行对比。
认识人民币
人民币练习题1
1、填空。
（1）人民币的单位有（ ）、（ ）、（ ）。
（2）一张2角可以换（ ）张1角。
（3）一张5角可以换（ ）张1角，还可以换（ ）张2角和（ ）张1角。
（4）10元可以换（ ）1元，可以换（ ）2元，可以换（ ）张5元。
2、各种人民币的认识
86．00元=（ ）元（ ）角
15.90元=元角
0.05元=（ ）分
12．50元=元（ ）角
0.25元=（ ）角（ ）分
1.50元=（ ）元角
54.32元=（ ）元（ ）角（ ）分
100.55元=（ ）元（ ）角（ ）分
3、元角分单位的换算
1元=（ ）角 3元4角=（ ）角
4元5角（ ）角 1角=（ ）分
3角5分=（ ）分 84角=( )元( )角
47角=分 5 元6 角=（ ）角
4、简单的计算
9分- 4分= （ ）分
8角- 3角=（ ）角
20元- 10元=（ ）元
1角5分-5分= （ ）角
1角3分- 5分=（ ）分
1元—5角=（ ）角
7元5角-1元5角= （ ）元（ ）角
1元2角+2元=（ ）元（ ）角
4角+9角=（ ）角
4元5角+4角=（ ）元（ ）角
5、选用合适的人民币单位。
铅笔盒10（ ） 橡皮8（ ） 衣服50（ ） 铅笔5（ ）
6、写出下面的钱数。
（1）一张10元、一张5元、一张1元 （ ）元
（2）一张5元、一张2元、一张5角（ ）元（ ）角
（3）一张50元、三张10元、一张2元（ ）元
（4）一张20元、两张10元、一张5角（ ）元（ ）角
人民币练习题2
1、填空
2元=（ ）角 39分=（ ）角( )分
30分=（ ）角 78角=（ ）元（ ）角
1元=（ ）角 0.65元=（ ）角( )分
1元=（ ）分 2.40元=（ ）元( )分
30角=（ ）元
2、计算
2元+6元=( ) 元
5角6分+2角7分=（ ）角（ ）分
1元2角+8角 =（ ）元
10元—4元6角=（ ）元（ ）角
3元—6角 =（ ）角
20元—8元 =（ ）元
7元—8角 =（ ）角
3、应用
牛奶 2元5角 面包 3元 矿泉水9角 饼干2元8角
（1）买一瓶牛奶和一块面包一共要多少钱？
（2）买一包饼干和一瓶矿泉水一共要多少钱？
（3）买一块面包和一瓶矿泉水一共要多少钱？
（4）用10元钱去买一块面包可以找回多少钱？
（5）用5元钱去买一包饼干可以找回多少钱？
（7）你还能提出什么问题？并解答。
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资
liao
料
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领
qu
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一年级数学人民币换算专题详解+练习题（有答案），给孩子练习！
2021-05-30 21:10
来源:
高等教育法研究
原标题：一年级数学人民币换算专题详解+练习题（有答案），给孩子练习！
很多家长朋友都很困惑自家孩子的人民币换算总是出错，要先熟悉 认识人民币的种类，再来进行 单位换算。今天王老师准备了 一年级数学人民币换算专题详解+练习题，希望这份练习题对你们有所帮助！
人民币换算专题详解
0 1
对于单一单位的换算
对于单一的单位换算我们利用了一句小儿歌来教给学生。
“大变小，长尾巴，加一个0就好啦；小变大，去尾巴，把0去掉就长大！”（小单位变大单位的时候让孩子们联想小蝌蚪变成青蛙的样子，大单位变成小单位的时候让孩子们联想青蛙生小蝌蚪的样子）
如：7元=角，从元变成角是大单位变成小单位，就是“长尾巴”，在7的后面加一个0就可以了。
30分=角，是从小单位变成大单位，去掉尾巴0就可以了！如果出现跨级换算的时候，就是分换算成元，或者元换算成分，那就去掉或者加上2个0就可以了！
02
对于单位转换
两个单位转换成一个单位和一个单位转换成两个单位，其实很简单，只要孩子们记得住哪个单位大，哪个单位小，谁和谁相邻就可以了。（简单说就是爷爷、爸爸、孩子的关系就好）
在一个单位的两位数中间加上比自己大的相邻单位，或者去掉两个单位中间的大单位就可以了。
如：1元3角=角，两个单位变成一个单位，把两个单位中的大单位“元”去掉就实现了换算了。
展开全文
28分=角分，一个单位变成两个单位，就把两位数拆开十位放在大单位里，个位放在小单位里就好了。或者说在2和8中间添上分的相邻大单位“角”就可以了。
03
对于人民币的简单运算
用双手配合进行简单的分解运算。“元加减元，角加减角，分加减分”
如：3元5角+4元3角=元角，用两只手指头按住相同单位的数字进行运算。3元+4元=7元，5角+3角=8角，因此答案就是7元8角。减法亦如此！
如果出现了缺单位的情况，如：7角6分+2角=元角，第二个加数上就缺少单位“分”。这时只要告诉孩子们把6分直接写上就好了，因为6分没有被加减所以没有变化，直接写到最后的结果里就好了。
对于人民币的计算而言，退位的减法应该是最难理解的！好多家长给孩子讲解退元换角、退角换分的方法，但是孩子们对于换算方面还存在一定的困难，因此在退位的过程中孩子们往往会在难以理解的换算上出错。因此我给孩子们讲解了以下三种方法：
1
跨栏法
如：5元3角-2元7角=元角，3角不够减7角怎么办？没有关系，让5元中的1个小家伙“跨栏”，跨过“元”，变成4元1，后面的3角照着抄下来，于是就成了4元13角，这样在进行计算就简单过了！
又如：7元-3元4角=元角，因为“元找元、角找角、分找分”，而7元里没有“角”怎么办？先把7元变成7元0角，之后在进行“跨栏”，再让7里面的一个小家伙进行“跨栏”，变成6元1，后面的0角照着抄下来，于是就成了6元10角了，这样就可以计算了。
在跨栏的过程中一定要孩子们记住，只能有一个小家伙跨栏，一个栏不能大家都挤着跨，那样不但危险而且也违反比赛的规则，孩子们对此记得比较牢固，另外先把那个跨栏的小家伙写在栏后面再把剩下的小尾巴抄下来，这样换算的困难便迎刃而解了！
2
打怪物法
大家都知道要打败许多的怪物应该先把大怪物打败后才有可能获胜！所以在进行人民币的退位计算的时候也可以用这样的方法，先把“大怪物”打跑，再打跑“小怪物”。
如：5元-4元3角=元角，先用5元减掉4元，还剩下1元，之后再用剩下的1元减掉“小怪物”3角，还剩下7角。这样的方法不太适用于大单位相差较多的题型，因为相差较多剩下的就比较多，一般用于解决相差在1元以内的退位减法计算。
3
去掉大单位法
这种方法比较适合于单位相同的退位减法，并且计算能力较好的孩子，因为在前面的学习中我们已经知道了大单位换算成小单位的时候只要把大单位去掉就好。比如说7元3角，去掉大单位“元”，就变成了73角了，这样在相同单位的退位减法计算中就可以把人民币的计算转化成100以内的减法计算了。
如：3角4分-1角7分=角分，去掉大单位变成34分-17分=17分，最后再转变成1角7分就好了。由于这样做需要转化两次，并且孩子们对两位数减两位数还不是很熟悉，因此我不是很建议大家运用这种方法，只要了解一下就好！
人民币单位换算练习100道
1角＝( )分
600分＝( )元
1元＝( )角
2元＝( )角
4角＝( )分
( )分＝1元
10角＝( )元
10元＝( )角
80分＝( )角
27分＝( )角( )分
59角＝( )元( )角
6角3分＝( )分
3元5角＝( )角
3元=( )角
6角3分=( )分
100分=( )元
12角=( )元( )角
5元4角=( )角
79角=( )元( )角
40角=( )元
2元=( )角
65角=( )元( )角
9元9角=( )角
20分=( )角
7角=( )分
60角=( )元
1元=( )分
40角=( )元
1元3角=( )角
5角4分=( )分
65角=( )元( )角
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参考答案
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600分＝（6）元
1元＝（10）角
2元＝（20）角
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17.30元=( 17 )元( 3)角
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人教版小学一年级数学下册第五课：认识人民币（含配套教案）课件PPT - 知乎切换模式写文章登录/注册人教版小学一年级数学下册第五课：认识人民币（含配套教案）课件PPT渲模网已认证账号下载地址渲模网《认识人民币》教学设计一、教学内容：教材第52-54页的内容及相关的练习题。二、教材分析 《认识人民币》是义务教育课程标准实验教科书数学(人教版)一年级下册第五单元的教学内容。人民币是我国法定的货币，在人们的生活中起着重要的作用。让一年级学生结合自己的生活经验和已掌握的对100以内数的认知，认识人民币。一方面使学生初步知道人民币的基本知识和懂得如何使用人民币，提高社会实践能力；另一方面加深对100以内数的概念的理解，体会数学与现实生活的密切联系。三、学情分析 一年级儿童年龄小，缺乏社会经验，上市场购物的机会也少，对人民币只是初步的认识，对于要用到钱才能买到东西这一朴素的等价交换的原则只有初步的意识。本节课的教学会使学生对人民币有进一步的认识，使学生在简单的活动中感知人民币的币值和人民币的商品功能。四、设计理念 学生在生活中经常看到人民币，有时还使用人民币。数学知识要加强与社会生活的联系，培养学生对数学的兴趣，使人人学有价值的数学。本设计充分利用学生已有的生活经验，把这一概念的学习设计成实践活动，让学生在活动中初步认识商品的价格，学会简单的购物，并了解元与角、分之间的进率关系。同时培养学生思维的灵活性，与他人合作的态度以及学习数学的兴趣，并进行爱护人民币、勤俭节约的教育。五、教学目标 1．知识与技能：认识各种面值的人民币；认识人民币的单位：元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。2．问题解决与数学思考：通过兑换钱币、模拟购物等活动，初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和作用，培养学生在实际生活中文明购物、实际应用人民币的能力。3．情感与态度：使学生从小懂得合理使用零花钱，并知道如何爱护人民币。六、教学重点：认识人民币的单位元、角、分，能进行一些简单计算。七、教学难点：人民币单位间的换算。八、课前准备：多媒体课件、笔、橡皮、尺子、练习本等。每个学生一个钱袋(内装各种面值的学具人民币)。九、课时安排：1课时十、教学过程 （一）情境导入 1、老师出示一件物品，吸引学生的注意力。 师：请同学们猜一猜，这个是用多少钱买来的?师：不同的国家有不同的钱，我们中国的钱叫人民币。这些钱就是我们国家发行的法定货币——人民币。用课件显示不同面值的人民币。（板书：认识人民币）2、请你说一说，在我们的生活中哪些地方要用到人民币？ 结合教材第52页前3幅主题图，学生自由回答，体会人民币的用途，感悟数学知识与现实生活之间的联系， 课件出示教材第52页第四幅主题图（一位小朋友存钱的示意图）。师：图中的小朋友在做什么？（指名说一说图意。） 先在小组说一说自己是怎样安排零花钱的，有存钱的习惯吗？存钱可以做什么？老师再指名回答。 师小结：人民币在生活中应用这么广泛，我们从小要懂得合理使用零花钱，要养成节约用钱、知道如何爱护人民币的良好习惯。今天，我们就一起来认识人民币。（二）探究新知1、认识各种面值的人民币。课件出示我国发行的各种面值的人民币的品种，使学生对我国各种面值的人民币有一个整体的了解。师：我们现在使用的是我国发行的第5套人民币。请同学们仔细看，这些钱你们都认识吗?2、说一说你是怎么记住这么多种面值的人民币的。 学生自由发言。（如：颜色、大小、图案、图案中的数字等）3、把人民币进行分类，认识人民币的单位。 每个学生先将课件显示的不同面值的人民币进行分类，然后在小组内讨论交流各自的分类方法。 提问：你是怎么分的？为什么这样分？ A、有的把纸币分为一类，把硬币分为另一类。 B、有的把分币分为一类，角币分为一类，元币分为一类。（老师利用课件展示分类的过程与结果。） 师：观察上面的人民币，同学们还发现了什么？（生说发现）师：每一张人民币上都有国徽，国徽是我们中华民族的标志，代表了我们祖国的尊严！所以我们要爱护人民币，不能在人民币上乱写乱画，更不能侮辱人民币。C、学生通过给人民币分类观察总结出：人民币的单位有元、角、分。（板书：元 角 分）。 D、认识元币、角币、分币。 a、课件展示面值为元的人民币，并问生是怎样记住这些人民币的，生交流汇报。b、课件展示面值为角的人民币，生互相交流怎么记住这些人民币的。C、课件展示面值为分的人民币，生互相交流怎么记住这些人民币的。4、老师给每位小朋友准备了一些学具人民币，把它拿出来。活动形式：两人一组，一个拿，一个认。5、分类：这么多的钱放在一起，多不整齐，请小朋友想办法分类整理一下。学生动手分学具人民币。(1)按单位分：元、角、分(板书)。(2)按质地分：纸币、硬币。(3)按数字大小分。(4)按颜色分:红色、绿色、蓝色等。请学生汇报：展示台上展示。教师要求学生数一数元币、角币、分币各有几种情况。学生总结出：以元为单位的有7种，以角为单位的有3种，以分为单位的有3种。6、请小朋友们把钱推到左上角，将书翻到第53页，你发现书上的人民币和我们平时所见到的人民币有什么不一样?(课件显示。)小结：像这样，在人民币的左下角有一道红色斜线，这样叫样币，是不可以使用的。（三）认识人民币单位间的进率1．换钱游戏：师：我们我们已经认识了人民币，还知道人民币按单位有元、角、分。那么它们之间有什么关系呢?让我们来做一个换钱游戏，好吗?一张2角可以换_____个1角。一张5角可以换_____个1角。小朋友们，动手换一换吧!活动形式：两人一组，可以左右两人一组，也可以前后两人一组。课件显示：小明的笔用旧了，想买一支新笔。新笔要一元钱，可是小明只有一些1角、2角、5角的人民币。你能帮助他买到笔吗？ 小组讨论，交流怎么买笔，有哪些方法？组长汇报。师：现在你知道元和角之间有什么关系了吗？ 生汇报：1元=10角 （板书：1元=10角） 生齐读1元=10角。2．师与生换钱师出示一个1角的硬币，问：“你们用多少个1分的硬币才能换取老师手中的1角硬币？” 4人一组讨论，然后派代表汇报：1角=10分 （师板书：1角=10分，生读） 师：通过换钱活动，我们知道了1元=10角，1角=10分（四）巩固练习1、我会填。师:现在我们不做换钱活动了，直接回答你怎样换钱。课件出示：2角可以换( )个1角， 5角可以换 ( )个1角 1元可以换( )个1角， 1元可以换( )个5角1张20元可以换（ ）张10元， 1张100元可以换（ ）张10元1角=（ ）分 20分=（ ）角 1元=（ ）角 10角=（ ）元 40角=（ ）元 5元=（ ）角2、买一买（1）进入小小超市去购物课件展示：（逛超市）师出示铅笔（2角）、作业本（5角）、冰淇淋（1元）和泡泡糖（3角）。提问：超市有哪些商品？每件商品多少钱？1元钱能买些什么？生思考后汇报。（2）10元能买什么？课件出示：钢笔5元，橡皮1元，毛笔3元，墨水2元学生回答10元能买什么。（3）模拟购物小朋友们想不想用自己手中的钱去买自已想要的东西?好，让我们去“小小超市”看一看吧!(配音乐)A、老师展示小超市，请每组组长介绍一下你们前面的柜台卖什么，以及每件商品的价格。B、想一想：你用10元能买什么？选四名顾客，开始自由下座位买。 C、选完商品之后，向组长汇报你用10元钱能买些什么。（购物时要守秩序，讲文明，用过钱后洗干净手，买自己需要的东西，养成勤俭节约的好习惯。）3、请你拿出1元6角钱，有几种拿法？哪种快一些？ (五)总结。 小朋友，这节课我们上得真愉快，学会了很多知识，你们都学会了什么? 同学们真棒，不但学会了很多知识，认识了各种面值的人民币，还能自主购买商品，懂得了要爱惜人民币，爱护人民币是我们每个公民的责任和应尽的义务。下一节课，我们还将进一步研究人民币以及人民币简单的计算。布置作业：探究把各种面值的人民币放在一起是多少钱。板书设计： 认识人民币 样币 人民币单位:元、角、分 1元=10角 1角=10分教学反思：编辑于 2021-08-14 00:20PPT 模板赞同 111 条评论分享喜欢收藏申请
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